1
Структура программы:
№п/п
1
2
3
Содержание
Паспорт Программы развития МКДОУ Воздвиженского детского
сада «Звездочка»
Информационная справка об организации. Сведения
об организации.
Режим работы ДОУ
Сведения о воспитанниках.
Характеристика семей воспитанников по составу, по количеству
детей
Система управления организации.
Реализуемые образовательные программы.
Материально – техническая база
Сведения о режиме деятельности.
Сведения о работниках.
Краткая характеристика окружающего социума, наличие
социальных партнеров.
Краткое описание достижений педагогов и воспитанников ДОУ.
II. Проблемно ориентированный анализ текущего состояния
организации
Результаты самодиагностики по итогам SWOT-анализа
Описание возможных причин возникновения дефицитов
и управленческих решений по их устранению
Основные направления развития организации
Ожидаемые результаты реализации программы развития
Механизмы реализации программы развития
Описание требуемых ресурсов для реализации программы
развития и источников их пополнения
Критерии и показатели оценки реализации программы развития
«Дорожная карта» реализации программы развития
Механизмы контроля за ходом реализации программы развития
2
3
6
6
6
7
7
7
8
8
9
9
10
12
12
14
16
21
22
22
23
24
27
Паспорт Программы развития
Наименование
программы
Статус программы
Законодательная база
для разработки
Программы развития
ДОУ
Программа развития муниципального казенного дошкольного
образовательного учреждения
Воздвиженского детского сада «Звездочка» на 2026-2029 гг.
Нормативный управленческий документ, который определяет
стратегические цели, задачи и приоритеты дошкольного
образовательного учреждения.
1.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
2.
Федеральный закон о внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
по вопросам воспитания обучающихся (принят Госдумой
22.07.2020 г., одобрен Советом Федерации 24.07.2020 г.);
3.
ФГОС ДО, утвержденный приказом Минобрнауки
России от 17.10.2013 № 1155.
4.
Приказ Минпросвещения от 25.11.2022 № 1028
«Об утверждении федеральной образовательной программы
дошкольного образования».
5.
Профессиональный
стандарт
«Педагог»,
утвержденный приказом Минтруда России от 18.10.2013 №
544н.
6.
Приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.07.2020 N 373 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по
основным
общеобразовательным
программам
–
образовательным программам дошкольного образования».
7.
Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению
и укреплению традиционных российских духовно-нравственных
ценностей»
8.
Постановление Правительства РФ от 26.12.2017
№ 1642
«Об утверждении
государственной
программы
Российской Федерации "Развитие образования"»
9.
Указ Президента Российской Федерации от
21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года»
10.
Государственная
программа
"Развитие
образования
Нижегородской
области"
утверждена
постановлением Правительства Нижегородской области от
30.04.2014 № 301(с изменениями на 20 декабря 2024 года).
11.
Приказ
Министерства
образования
Нижегородской области от 07.04.2025 г. № 316-01-63-729/25 «О
поэтапном
внедрении
программы
просветительской
деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные
3
образовательные организации»
12.
Муниципальная
программа
«Развитие
образования
Воскресенского
муниципального
округа
Нижегородской области» на 2023 - 2028 годы.
13.
Приказ Управления образования администрации
Воскресенского муниципального округа Нижегородской
области от 17.11.2025 г. № 232 «Об утверждении плана
мероприятий (Дорожной карты) поэтапного внедрения
Программы просвещения родителей»
14.
Устав и локальные акты Муниципального
казенного
дошкольного
образовательного
учреждения
Воздвиженского детского сада «Звездочка».
15.
Лицензия на правоведения образовательной
деятельности в ДОО.
Сроки реализации
программы
Разработчики
Программы
Начало – 2026 год
Окончание – 2029 год.
Творческий коллектив педагогических работников МКДОУ
Воздвиженского детского сада «Звездочка»:
заведующий ДОУ – Н.А. Колесова;
старший воспитатель – Т.В. Кирпичева;
воспитатель – Е.В. Колесова.
Цель программы 1. 1. Создание условий для обеспечения полноценного развития
каждого ребенка на уровне его личностных возможностей,
формирование
основ
базовой
культуры
личности,
совершенствование систем воспитания и
образования;
подготовка ребёнка к жизни в современном обществе в
соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО.
2. Дебюрократизация рабочих процессов педагогов.
1. 3. Организация просветительской деятельности родителей как
значимой меры государственной поддержки семей, инструмента
формирования единого образовательного пространства страны и
позиции осознанного ответственного родительства.
2.
Комплексные задачи 1. 1. Сокращение внутренней отчетности, оптимизация
программы развития
алгоритмов ответов на запросы, развитие информационных
систем, в том числе использование безопасных электронных
образовательных ресурсов и сервисов.
2. 2. Создание и внедрение комплексной системы психологопедагогического
просвещения
родителей
(законных
представителей) воспитанников, направленной на повышение
их педагогической компетентности, формирование единых
подходов к воспитанию и развитию детей в условиях семьи и
детского сада.
4
Этапы реализации
программы развития:
Первый этап 2026 г. (январь – декабрь)
Организационно-установочный этап: создание условий для
реализации Программы: разработка документов, направленных
на методическое, кадровое и информационное развитие
образовательной организации, проведение промежуточного
мониторинга реализации программы.
Второй этап 2027 г. - 2028 гг. (январь – декабрь)
Реализация мероприятий, направленных на достижение
результатов программы, промежуточный мониторинг
реализации мероприятий программы, коррекция программы.
Третий этап 2029 гг. (январь – декабрь)
Итоговый мониторинг реализации мероприятий программы,
анализ динамики результатов, выявление проблем и путей их
решения, определение перспектив дальнейшего развития.
Подведение итогов и постановка новых стратегических задач
развития.
Исполнители
Источники
финансирования
Администрация, педагогический коллектив, коллектив
воспитанников ДОУ, родительская общественность, социальные
партнёры ДОУ.
Выполнение программы обеспечивается за счет различных
источников финансирования:
1. Средства образовательной субвенции
2. Внебюджетные средства
3. Спонсорская помощь, благотворительность
Ожидаемые конечные
- Повысилась эффективность учебно-воспитательного
результаты реализации процесса через активное использование новых средств обучения
программы
и воспитания.
- Педагоги больше вовлечены в учебно-воспитательный
процесс и достижение воспитанниками целевых показателей
ФГОС ДО за счет дебюрократизации рабочих процессов
- Разработана эффективная система психолого-педагогического
сопровождения
семей
воспитанников
в
рамках
просветительской деятельности, обеспечивающая повышение
педагогической компетентности родителей, формирование
единого образовательного пространства «детский сад – семья»
5
I. Информационная справка об организации
Сведения об организации.
Наименование образовательной
организации
Муниципальное
казенное
дошкольное
образовательное учреждение Воздвиженский детский сад
«Звездочка» (МКДОУ Воздвиженский детский сад
«Звездочка»)
руководитель
Юридический адрес
организации
Адреса зданий организации
Наталья Александровна Колесова
606730, Нижегородская область, Воскресенский
муниципальный округ, с Воздвиженское, ул.
Кирова, дом 72
606730, Нижегородская область, Воскресенский
муниципальный округ, д. Большие Отары, ул.
Центральная, д.97 -структурное подразделение (удаленная
группа № 1);
606730, Нижегородская область, Воскресенский
муниципальный округ, с. Староустье, ул. Калинина, д. 36структурное
подразделение
(удаленная
группа
общеразвивающей направленности № 2).
Телефон
Адрес электронной почты
Учредитель
8(831-63) 3-33-70
dszwezda@yandex.ru
Администрация Воскресенского муниципального округа
Нижегородской области
Лицензия
от 02.03.2017 года № 0004256.
Режим работы ДОУ: 10 часовое пребывание детей при пятидневной рабочей
неделе, с 7.30 до 17.30; выходные - суббота, воскресенье, праздничные дни.
Продолжительность учебного года – 36 недель.
Прием детей в ДОУ осуществляется в соответствии с действующим
законодательством на основании заявлений родителей (законных представителей)
воспитанников.
Сведения о воспитанниках.
В настоящее время в организации функционирует 3 группы общеразвивающей
направленности.
Обучение в ДОУ ведется на русском языке в очной форме. Численность
воспитанников в ДОУ на 1 декабря 2025 года составила 22 ребенка, в том числе:
- базовая разновозрастная группа – 11 воспитанников;
- Большеотарская разновозрастная группа – 7 воспитанников;
6
- Староустинская разновозрастная группа – 4 воспитанников.
Характеристика семей воспитанников по составу
Состав семьи
Количество семей
Процент от общего количества
семей воспитанников
Полная
13
81 %
Неполная с матерью
3
19 %
Неполная с отцом
-
0%
Оформлено опекунство
3
19 %
Характеристика семей воспитанников по количеству детей
Количество детей в семье Количество семей
Процент от общего количества семей
воспитанников
Один ребенок
3
19 %
Два ребенка
3
19 %
Три ребенка и более
10
62 %
Система управления организации.
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и Уставом детского сада.
Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: педагогический совет, общее
собрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель
– заведующий.
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности
Учреждения.
Реализуемые образовательные программы.
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального казенного
дошкольного образовательного учреждения Воздвиженского детского сада
«Звездочка»
7
Материально – техническая база.
Базовое здание приспособленное, одноэтажное, деревянное, светлое, построено в 1984
году, расположено в сельской местности, с общей площадью 156 кв. метра. К зданию
относится земельный участок общей площадью 4291 кв. метров.
(с. Воздвиженское)
В Учреждении имеются два структурных подразделения.
Структурное подразделение № 1 (д. Большие Отары) введено в эксплуатацию
в 1956 году. Расположено в приспособленном одноэтажном деревянном здании с
общей площадью 113 кв. метра. К зданию относится земельный участок общей
площадью 607 кв. метров.
Структурное подразделение № 2 (с. Староустье) введено в эксплуатацию в 1984
году. Расположено в типовом одноэтажном каменном здании с общей площадью 381
кв. метра. К зданию относится земельный участок общей площадью 4445 кв. метров.
Все здания имеют ограждение по периметру. Имеется наружное электрическое
освещение. В зданиях ДОУ и на прилегающих к ним территориях, строго соблюдаются
требования СанПиН, инструкции к оборудованию и содержанию всех территорий и
помещений, условия охраны здоровья воспитанников.
Помещения МКДОУ оборудованы системой видео наблюдения, автоматической
пожарной сигнализацией и системой оповещения о пожаре, охранной сигнализацией.
Имеется аварийное освещение. Все здания дошкольного учреждения обеспечены
первичными средствами пожаротушения; схемы эвакуации составлены, согласованы,
размещены на видных местах.
Прогулочные участки организованы для каждой возрастной группы,
оборудованы необходимым игровым и спортивным оборудованием и позволяют
организовать самостоятельную и совместную деятельность детей. Для защиты детей от
солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые
навесы.
В МКДОУ функционируют 3 разновозрастные группы.
Количество групповых помещений: 3 группы. Все групповые помещения имеют
приемную, игровую, спальную, буфетную, умывальную и туалетную комнаты.
Групповые комнаты оборудованы современной мебелью, дидактическими
играми и пособиями для организации игровой деятельности, социальнокоммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического развития
детей. В каждой группе имеется оборудование для физического развития детей.
Организованы центры уединения. В групповых комнатах проводится: утренняя
зарядка, занятия по физическому развитию, спортивные праздники, развлечения.
Развивающая предметно пространственная среда отвечает требованиям ФГОС
ДО по безопасности, доступности, трансформируемости, полифункциональности,
вариативности, соответствует санитарно - эпидемиологическим требованиям.
Сведения о режиме деятельности.
Режим работы детского сада: с 7.30 до 17.30. Выходные дни: суббота,
воскресенье, праздничные дни.
8
Сведения о работниках.
Педагогический состав МКДОУ Воздвиженский детский сад Звездочка»
составил 8 человек, из них:
- Воспитатели - 4 человека;
- Старший воспитатель, педагог-психолог – 1 человек;
- Музыкальный руководитель -1 человек;
- Учитель - логопед - 1 человек;
- Учитель – дефектолог – 1 человек.
Укомплектованность кадрами:
-воспитателями – на 100 процентов;
-помощниками воспитателя – на 100 процентов;
-муз руководителями – 33 %
-иным персоналом – 100 процентов.
Характеристика персонала
Образование, доля
Наличие
квалификационных
категорий, доля
Высшее – 4 чел., 50 %
Высшая – 2 чел., 25 %
Среднее специальное – 4 чел., 50% Первая – 2 чел., 25 %
СЗД – 3 чел., 38 %
Без категории – 1 чел.,
12 %
Стаж работы
5–10 лет – 2 чел.
15 – 20 лет – 1 чел.
Свыше 25 лет – 5 чел.
Краткая характеристика окружающего социума, наличие социальных партнеров.
Ближайшее окружение детского сада:
МОУ Воздвиженская СОШ;
Староустинский краеведческий музей;
Музей культуры дерева имени Е.И. Яранцева д. Большие Отары.;
Воскресенская ЦРБ;
МКУК «Воскресенская ЦБС» (Староустинская, Воздвиженская,
Большеотарская сельские библиотеки).
Специалисты
Воскресенской ЦРБ обеспечивают профессиональное
медицинское обслуживание детей и сотрудников детского сада, проводят мониторинг
уровня здоровья детей, лечебно-профилактические мероприятия с детьми,
консультации для родителей.
Взаимодействие с МОУ Воздвиженской СОШ обеспечивает преемственность
дошкольного и начального школьного образования.
Совместно с МКУК «Воскресенская ЦБС» детский сад проводит литературные
и культурно-познавательные мероприятия.
Организуются и проводятся экскурсии и совместные мероприятия со
Староустинским краеведческим музеем. Дети знакомятся с бытом и традициями
родного края.
9
Краткое описание достижений педагогов и воспитанников ДОУ.
Педагоги и воспитанники детского сада регулярно участвуют в конкурсах
муниципального и регионального уровня.
Результаты участия детей:
Дата
проведения
Наименование конкурса
(Ф.И. участника)
Уровень
26.12.2024 –
14.02.2025 г.
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
игрушек – кормушек
«Эколята – друзья
пернатых»:
Мозжанов Тимофей
Хохлова Вероника
Кирюшов Максим
Старикова Света
Дубова Даша
Муниципальный
13.03.2025 г.
Районный этап областного
конкурса по пожарной
безопасности «Неопалимая
Купина»:
Хохлова Вероника
Мозжанов тимофей
08.04.2025 г.
Муниципальный
Математический праздник
для детей дошкольного
возраста:
Дубова Даша
Казачкова Евдокия
Шубин Антон
Муниципальный
Муниципальный
творческий конкурс
«Я рисую этот мир»:
Салычева Люба
Дубова Даша
Муниципальный
Муниципальный
конкурс проектных работ
детей
дошкольного и школьного
возраста
"Я познаю мир":
Муниципальный
24.04.2025 г.
16.05.2025 г.
Результат
участия
Ответственны
й
Грамота
2 место
Колесова Е.В.
Сертификат
участника
Тюлина И.В.
Районный
Колесова Е.В.
Сертификат
участника
Тюлина И.В.
Колесова Е.В.
Новожилова
И.Ф.
Диплом
1 степени
2 степени
Диплом 1
место
10
Колесова Е.В.
Тюлина И.В.
Тюлина И.В.
Дубова Даша
Старикова Света
17.05.2025 г.
Окружной конкурс
детских рисунков «Охрана труда
глазами детей»:
Салычева Люба
Казачкова Евдокия
Дубова Даша
Старикова Света
Шубин Антон
Окружной
Колесова Е.В.
Сертификат
участника
Новожилова
И.Ф.
21.05.2025 г.
Музыкальный фестиваль
«Веснушки»:
Дубова Даша
Старикова Света
Хохлова Вероника
Мозжанов Тимофей
Кирюшов Максим
Хохлышев Матвей
Муниципальный
01.10.2025 г.
Муниципальный этап
Конкурса рисунков "Эколята за
раздельный сбор отходов и
повторное использование
материалов":
Ремезов Владимир
Николаевич
Муниципальный
10.10. 2025 г.
Муниципальный этап
регионального конкурса
творческих, проектных и
исследовательских работ "Эко
Энергия":
Мозжанов Тимофей Михайлович
Регионалный
Конкурс творческих
естественнонаучных работ для
детей дошкольного и младшего
школьного возраста "Мы Экотренд":
Шарова Софья
Конкурс
творческих
естественно
научных работ
03.11.
2025 г.
Тюлина И.В.
Благодар
ность
Грамота 1
место
Диплом 1
степени
Грамота
1 место
2 место
3 место
1 место
Гречухин Дмитрий
Хохлова Вероника
Ремезов Владимир
11
Архипова С.В.
Колесова Е.В.
Тюлина И.В.
Тюлина И.В.
Колесова Е.В.
Новожилова
И.Ф.
Колесова Е.В.
Тюлина И.В.
03.11.2025 г.
26.11.2024 г.
Муниципальный конкурс
детского творчества «Первые
шаги»:
Гречухин Дмитрий
Мозжанов Тимофей
Мамлин Максим
Ремезов Владимир
Муниципальный
Колесова Е.В.
2 место
1 место
1 место
2 место
XVI районный конкурс
чтецов «В мире поэзии»:
Дроздова Юля
Сачкова Ева
Шарова Соня
Тюлина И.В.
Районный
Диплом 2 м
Сертификат
участника
Колесова Е.В.
Новожилова
И.Ф.
II. Проблемно ориентированный анализ текущего состояния организации
Перед началом разработки программы рабочая группа проанализировала:
результативность реализации программы развития детского сада на
2021–2025 годы;
результаты самодиагностики на основе SWOT–анализа возможностей
и проблем образовательной организации;
возможные варианты развития.
Результаты самодиагностики по итогам SWOT-анализа
Оценка актуального состояния
внутреннего потенциала
Оценка перспектив развития с учетом
изменения внешних факторов
Сильные
стороны
Благоприятные
возможности
Слабые стороны
Риски
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
Инициативная
администрация:
руководство
детского сада
заинтересовано в
снижении
бюрократическо
й нагрузки на
педагогов и
открыто к
Недостаточная
цифровая грамотность
части педколлектива:
доля педагогов
испытывает трудности
с работой в
электронных системах
и сервисах, что
сдерживает
развитие цифровизаци
Государственная
политика
дебюрократизации
: нормативные
требования
Минпросвещения
и региональных
властей по
сокращению
отчетности.
12
Противоречивые
требования надзорных
органов: риск, когда
одни структуры
требуют
цифровизации, а
другие (например, при
проверке)
запрашивают
документы
оптимизации
процессов
и
исключительно в
бумажном виде
Наличие базовой
ИКТинфраструктуры:
оборудованы
рабочие места
педагогов, есть
стабильный
доступ в
интернет,
принтеры,
сканеры.
Отсутствие единой
электронной системы
документооборота:
дублирование
документов
(электронная версия +
бумажная), хранение
данных в разрозненных
файлах (на разных
компьютерах, в почте).
Проведение
платных
обучающих
вебинаров.
Отсутствие
технической и
методической
поддержки от
поставщиков ПО.
Сбои в работе
электронных систем:
зависимость от
стабильности
интернет-соединения,
что может
парализовать рабочий
процесс
Сформированная
культура
внутреннего
взаимодействия:
налажены
горизонтальные
связи между
педагогами и
родителями.
Высокая текущая
нагрузка: отсутствие
временного ресурса у
педагогов и
администрации на
освоение новых, пусть
и более эффективных,
процедур
Готовность
родительского
сообщества к
электронному
взаимодействию
(через чаты в
национальных
мессенджерах,
порталы), что
снижает
необходимость
бумажных справок
и уведомлений
Проблемы
кибербезопасности и
защиты персональных
данных: риск утечки
данных.
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
Наличие
инициативных
педагогов с
опытом
успешного
взаимодействия с
родителями
(проведение
мастер-классов,
тематических
встреч,
мероприятий)
Дефицит времени у
родителей для участия
в очных мероприятиях
из-за высокой
занятости
Нормативная
поддержка –
наличие
нормативных
актов,
методических
писем и
рекомендаций для
педагогического
сообщества по
вопросам
просвещения
родителей
Конкуренция по
вопросам
эффективного
воспитания,
осознанного и
ответственного
родительства с
непрофессиональным
и блогерами в сети
Интернет.
Развитая
Недостаток
Доступность
Низкая мотивация
13
материальнотехническая база
для организации
мероприятий (
мультимедийное
оборудование)
системности в работе –
просветительская
деятельность носит
эпизодический
характер, отсутствует
единая программа
цифровых
платформ для
организации
просветительской
деятельности:
соцсети,
мессенджеры, сайт
детского сада
родителей –
восприятие
просветительских
мероприятий как
формальности или
дополнительной
нагрузки
Положительный
опыт реализации
отдельных форм
работы
(родительские
собрания,
консультации)
Низкая активность
части родителей –
трудности с
вовлечением в
регулярную
просветительскую
деятельность
Возможность
Сложности
партнерства с
обсуждения
другими
отдельных тем.
образовательными
организациями и
учреждениями
культуры, в том
числе
библиотеками,
культурными
центрами для
расширения
форматов работы
Наличие в штате
специалистов
(педагогпсихолог,
учитель-логопед,
учитель дефектолог),
способных
оказывать
консультативную
помощь
Нехватка
методических
материалов для
организации
просвещения по
актуальным темам
Растущий запрос
со стороны
родителей на
качественную
информацию о
воспитании и
развитии детей
Риски
кибербезопасности
при организации
онлайнвзаимодействия
(конфиденциальность
данных)
Описание возможных причин возникновения дефицитов и управленческих
решений по их устранению
Дефицит
Причина
Управленческие решения
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация рабочих
процессов»
Дефицит цифровых
компетенций у части
педагогического
коллектива
Отсутствие системного
обучения работе с
цифровыми сервисами.
Отсутствие внутренней
14
Цикл обязательных
практических семинаров для
педагогов с дифференциацией по
уровням подготовки.
системы поддержки и
наставничества в этом
вопросе
Внедрение института «цифровых
наставников»: закрепление за
опытными в ИТ-вопросах
педагогами коллег,
нуждающихся в помощи (путем
оформления наставничества).
Создание базы знаний:
видеоиструкции и памятки по
работе с ключевыми
электронными системами
детского сада
Дефицит регламентации
процессов, связанных с
документооборотом
Отсутствие четких,
письменно
зафиксированных
алгоритмов выполнения
часто повторяющихся
задач (подготовка к
проверке, ответ на
запрос, составление
плана).
Разработка и внедрение
«Регламентов
дебюрократизации»: четкие
пошаговые инструкции для
ключевых процессов с
указанием ответственных,
сроков и форм отчетности
Стихийное
делегирование задач без
учета должностных
обязанностей
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
Дефицит системности в
работе с родителями:
отсутствие единой
программы
просветительской
деятельности,
разрозненность
мероприятий
Отсутствие координации Разработка просветительских
между специалистами
материалов по тематике
Программы просвещения
ДОУ.
родителей, направленной
Недостаток
письмом Минпросвещения
России от 21.11.2024 № 03-1663
методических
для их размещения на
разработок.
официальном сайте и в
сообществах детского сада в
Фокус на разовых
соцсетях.
мероприятиях вместо
долгосрочного
Создание ежегодного планапланирования
графика мероприятий с учетом
запросов и мнения родителей
15
Дефицит вовлеченности
родителей: низкая
посещаемость
мероприятий, пассивность
части родительского
сообщества
Неудобное время
Введение гибкого графика
проведения мероприятий. мероприятий (утренние,
вечерние консультации).
Неактуальные темы для
современных родителей. Проведение опроса
потребностей родителей для
Отсутствие разнообразия формирования тематики.
форматов работы
Дефицит компетентности
педагогов в вопросах
взаимодействия с
родителями и
организации
просветительской
деятельности.
Высокая загруженность
педработников детского
сада.
Направление на повышение
квалификации педагогических
работников детского сада по
вопросам просветительской
деятельности и внедрения
Программы просвещения
родителей, организуемой в
регионе
Основные направления развития организации
Перечень действий, направленных на совершенствование деятельности
по каждому направлению развития детского сада, в том числе направленные
на устранение причин возникновения дефицитов.
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей».
Задачи
Организо
вать
работу по
поэтапно
му
внедрени
ю
Программ
ы
просвеще
ния
Систем
а
Целевые оценки
Планиру
Руково
Сроки Перечень Ресурсное
индикато результ
емые
дитель
реализ меропри обеспечен
ры
атов и
результа
рабочей
ации
ятий
ие
результат контрол
ты
группы
ивности
я
реализа
ции
Разработк 2026
а
год
просветит
ельских
мероприя
тий для
родителей
и плана
таких
мероприя
тий,
Создание
и
организац
ия
деятельно
сти
рабочей
группы
по
внедрени
Кадровые: Старши Педагоги
рабочая
й
ознакомле
воспита ны с
группа.
тель
регламенто
м работы с
Методиче
родителям
ские:
ии
образцы
применяют
просветит
его на
ельских
практике
мероприят
ий для
16
Отчеты
рабочей
группы,
протоко
лы
педсовет
ов
родителе
й
регламент
а работы
с
родителя
ми
ю
Программ
ы
просвеще
ния в
ДОУ.
родителей
.
Материал
ьные:
оргтехник
а,
канцтовар
Разработк ы
а плана
внедрени
яи
реализаци
и
Программ
ы
просвеще
ния
родителей
в ДОУ
(Дорожна
я карта)
Организа
ция и
проведен
ие
семинаро
в,
консульта
ций для
педагогов
ДОУ
Прохожде
ние
курсовой
подготовк
и
педагогам
и ДОУ
Реализова
ть
Программ
у
просвеще
Регулярно 2026–
е
2029
проведен
ие
просветит
Проведен Кадровые: Старши
ие
педработн й
родительс ики.
воспита
ких
тель
Материал
17
Разработн
ы
просветите
льские
материалы
Анкетир
ование
родител
ей,
анализ
ния
родителе
й, в том
числе
проводит
ь
просветит
ельские
мероприя
тия,
организов
анные
детским
садом
ельских
мероприя
тий.
Оценить
эффектив
ность
реализаци
и
Программ
ы
просвеще
ния
родителе
й
Отчет о
2029
реализаци год
и
программ
ы.
Вовлечен
ие
родителей
в
образоват
ельный
процесс.
Повышен
ие
педагогич
еской
компетен
тности
родителей
собраний. ьные:
оборудова
Организа ние для
просветит
ция
тематичес ельских
мероприят
ких
консульта ий.
ций.
Информац
ионные:
Мастерклассы и раздаточн
тренинги. ые
материалы
,
Участие
презентац
ДОУ в
муниципа ии
льных
мероприя
тиях:
привлече
ние
родителей
с детьми
к участию
в
конкурсах
,
выставках
,
фестиваля
х.
Анкетиро
вание
родителей
и
педагогов
.
по
посещае
тематике
мости
Программ
ы
просвещен
ия
родителей
Интеграци
я тематики
Программ
ы
просвещен
ия
родителей
в
содержани
е ОП ДО
по
построени
ю
взаимодей
ствия с
родителям
и.
Кадровые: Заведую Достижени
рабочая
щий
е целевых
группа,
показателе
педработн
й.
ики.
Удовлетво
Методиче
ренность
Анализ
ские:
родителей
достижен инструмен
ия целей ты
Программ монитори
ы
нга.
просвеще
ния
Информац
родителей ионные:
отчеты
18
Итоговы
й отчет,
результа
ты
анкетир
ования.
.
рабочей
группы
Корректи
ровка
плана
просветит
ельских
мероприя
тий (при
необходи
мости)
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
Задачи
1.
Норматив
ноорганизац
ионная:
упорядоч
ить и
регламен
тировать
документ
ооборот,
устранить
дублирую
щую и
избыточн
ую
отчетност
ь
Система
Руково Целевые
оценки
Планиру
Ресурсно
Сроки Перечень
дитель индикато результат
емые
е
реали меропри
рабоче
ры
ов и
результа
обеспече
зации
ятий
й
результат контроля
ты
ние
группы ивности реализац
ии
Внедрени 2026
е
год
регламент
ов и
шаблонов
для
ключевых
рабочих
процессо
в (ответы
на
запросы,
подготовк
ак
мероприя
тиям).
Определе
ние
перечня
необходи
мых
документ
ов и
отчетов,
Проведен
ие аудита
всех
видов
отчетност
ии
документ
ов,
заполняе
мых в
детском
саду.
Кадровые Старши Сокращен
: рабочая й
ие
воспита количеств
группа.
тель
а
бумажных
Информа
ционные:
журналов
и отчетов
анализ
требовани
й
контрольн
онадзорны
х органов
Разработк
аи
внедрение
Регламент
а ответов
на
внешние
и
внутренн
ие
запросы.
19
Монитори
нг
выполнен
ия
требовани
я по
сокращен
ию
бумажной
нагрузки
педагогов,
анализ
выполнен
ия
другими
работника
ми
Регламент
а ответов
на
обращени
я граждан
и
организац
ий
которые
нужны
для
организац
ии
учебновоспитате
льной
деятельно
сти
детского
сада или
требуютс
я по
запросу
различны
х органов
и
организац
ий, и
поручени
е ведения
указанны
х
документ
ов
непедагог
ическим
работник
ам путем
оформлен
ия
совмещен
ия или
совместит
ельства
2.
Технолог
ическая:
внедрить
цифровые
инструме
нты и
единую
электрон
ную
среду для
автоматиз
Создание
защищен
ного
электронн
ого
архива
документ
ов и
методиче
ских
материал
Закреплен
ие
приоритет
а
электронн
ого
документ
ооборота
над
бумажны
м
соответст
вующим
положени
ем
2027–
2028
годы
(основ
ной
этап)
Создание
и
наполнен
ие
единого
сетевого
хранилищ
а
Материал Заведу
ьные:
ющий
обеспечен
ие
стабильно
го Wi-Fi.
20
Увеличен
ие доли
рабочих
документо
в,
хранящих
ся в
электронн
ом архиве
Оценка:
опросы
удовлетво
ренности
педагогов.
Аудит
времени,
сэкономле
нного за
счет
автоматиз
ации
ации
рабочих
процессо
в
ов.
Ожидаемые результаты реализации программы развития
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
Для
образовательной
организации
Для педагогических
работников
создание
репутации центра
родительского
просвещения;
формирован
ие банка
методических
материалов;
внедрение
системы
мониторинга
эффективности
просветительских
мероприятий для
родителей
создание
эффективной системы
работы с родителями;
совершенствован
ие профессиональных
компетенций
развитие
конструктивного
партнерства
Для родителей
(законных
представителей)
Для
воспитанников
улучшение
психологического
климата в семьях;
профилакти
ка деструктивных
практик
воспитания
родителями детей
повышение
уровня
педагогической
компетентности;
формирован
ие активной
родительской
позиции;
развитие
практических
навыков
конструктивного
взаимодействия с
детьми
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
Для
Для педагогических
образовательной
Для воспитанников
работников
организации
Для родителей
(законных
представителей)
повышение
общей
эффективности
работы детского
сада;
выполнение
требований
государственной
политики в
снижение
непрофильной
нагрузки;
повышение
качества
образовательной
деятельности;
рост
профессиональной
удовлетворенности и
повышение
качества
взаимодействия с
педагогами:
высвобожденное у
педагогов время будет
направлено на
индивидуальную
работу,
проектирование более
21
повышение
оперативности и
прозрачности
взаимодействия;
сокращение
количества
бумажных справок
и заявлений;
рост
удовлетворенности
области
дебюрократизации
рабочих
процессов
педагогов
профилактика
выгорания;
развитие
культуры
эффективного
взаимодействия
интересной
качеством услуг
образовательной
деятельности, что
напрямую скажется на
развитии детей
Механизмы реализации программы развития
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
1. Разработка регламента по работе с родителями, плана просветительских
мероприятий для родителей.
2. Заключение договоров о сетевом взаимодействии с социальными партнерами.
3. Разработка методических материалов, тематических буклетов, памяток.
4. Создание подборки видеоуроков и вебинаров для родителей, базы сценариев
родительских собраний.
5. Повышение квалификации педагогов по вопросам просвещения родителей.
6. Внедрение системы наставничества для молодых специалистов по реализации
Программы просвещения.
7. Проведение внутренних семинаров-практикумов по обмену опытом.
8. Организация конкурсов семейных проектов.
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
1. Разработки и утверждение локальных нормативных актов, регламента ответов
на запросы граждан и организаций и пр.
2. Юридически обоснованное закрепление обязанности ведения различных
документов и отчетов за непедагогическими работниками, через оформление
совмещения и совместительства, заключение гражданско-правовых договоров и
прочие механизмы поручения ведения документов.
3. Обеспечение технической возможности для дебюрократизации через
внедрение цифровых решений: создание защищенного общедоступного сетевого
хранилища, автоматизация часто повторяющихся процессов через создание
электронных форм для заявлений, обращений и пр.
Описание требуемых ресурсов для реализации программы развития
и источников их пополнения
Наименование Наименование
блока
ресурсов
Наличие (по
факту):
Требуемые
количество и
ресурсы
характеристики
22
Источники
получения
Материальнотехническое
обеспечение
ИКТинфраструктура
для реализации
дебюрократизации
рабочих
процессов
педагогов
Интернет:
проводной,
Wi-Fi покрытие
есть, но
нестабильное
Модернизация
Wi-Fi
инфраструктуры
для стабильной
работы .
Бюджетные
средства:
(согласно
смете
расходов).
Критерии и показатели оценки реализации программы развития
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
Нормативноорганизационная:
упорядочить и
регламентировать
документооборот,
устранить дублирующую
и избыточную отчетность
Мониторинг ведения
педагогами детского сада
только двух документов:
журнала посещаемости и
календарно-тематического
плана
Внедрить цифровые
инструменты и единую
электронную среду для
автоматизации рабочих
процессов
Переход от бумажных
носителей к цифровым
платформам
100% педагогов заполняют
только два обязательных
документа
Сокращение времени на
На 40%
взаимодействие с
администрацией детского
сада по кадровым вопросам
и с родителями
воспитанников
Доля документов,
хранящихся и
обрабатываемых в
электронном виде,
составляет не менее 70%
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
Создание
эффективной
системы
просветительской работы
с родителями
Степень
разработанности
программно-методических
материалов и нормативной
базы для системной работы
с родителями
23
Внедрена
Программа
просвещения родителей.
Создан
банк
из
методических разработок с
просветительскими
материалами
(сценарии,
памятки, бюллетени).
Все педагоги обеспечены
методическими материалами
для работы с родителями
Обеспечение
активного
участия
родителей
в
просветительских
мероприятиях
Масштаб участия родителей
в
различных
формах
просветительской работы и
их
удовлетворенность
качеством мероприятий
Не менее 80% родителей
регулярно
участвуют
в
просветительских
мероприятиях.
Проведено не менее 12
просветительских
мероприятий для родителей в
год (собрания, консультации,
мастер-классы).
Удовлетворенность
родителей
качеством
просветительской
деятельности составляет не
менее 90%
Повышение
педагогической
компетентности
родителей
Эффективность
просветительской
деятельности через рост
педагогической
грамотности родителей и
улучшение
детскородительских отношений
Повышение
уровня
педагогических
знаний.
Родители
применяют
полученные
знания
в
повседневной
практике
воспитания (по результатам
анкетирования)
«Дорожная карта» реализации программы развития
№
п/п
Мероприятие
Ответственный
Срок
Результат
Выполнение
Направление «Воспитатель. Работа с педколлективом. Дебюрократизация
рабочих процессов»
1.
Аудит и
нормативное
закрепление:
проведение
инвентаризации
всех видов
отчетности,
разработка и
утверждение
регламентирующих
документов
Заведующий,
юрист
управления
образования
2026
год
Введены в
действие
Регламенты
ответов на
запросы и
Положение об
электронном
документообороте
2.
Выбор, внедрение
единой
Заведующий,
ИТ-наставники
2027–
2028
Не менее 80%
педагогов
24
электронной
образовательной
системы (ЭОС),
системы ЭДО и
комплексное
обучение педагогов
по работе в этих
системах
3.
Оценка
достигнутых
результатов, их
анализ .
учебные уверенно
годы
используют ЭОС
и ЭДО (по
результатам
тестирования).
Создана
библиотека
шаблонов
типовых
документов
Заведующий
2029
год
По результатам
анкетирования
время на
бюрократические
задачи
сократилось на
40%.
Направление «Знание и воспитание. Просвещение родителей»
1.
Организация
работы по
поэтапному
внедрению
Программы
просвещения
родителей
Старший
воспитатель,
рабочая группа
2026
год
Создана и
организована
деятельность
рабочей группы
по внедрению
Программы
просвещения в
ДОУ.
- Разработан план
внедрения и
реализации
Программы
просвещения
родителей в ДОУ
(Дорожная карта)
- Организованы и
проведены
семинары,
консультации для
педагогов ДОУ
- Педагоги
прошли курсовую
25
подготовку.
Разработан и
утвержден план
просветительских
мероприятий с
родителями на
2026–2029 годы
2.
Реализация
ежегодной части
плана
просветительских
мероприятий
Старший
воспитатель,
педагоги
детского сада
2026–
2029
годы
Создан банк
методических
материалов
Проведение
родительских
собраний.
Организация
тематических
консультаций.
Мастер-классы и
тренинги.
Участие ДОУ в
муниципальных
мероприятиях:
привлечение
родителей с
детьми к участию
в конкурсах,
выставках,
фестивалях.
3.
Мониторинг
эффективности
реализации
Программы
просвещения
родителей
Старший
воспитатель
2029
год
Анкетирование
родителей и
педагогов.
Анализ
достижения целей
Программы
просвещения
родителей.
Корректировка
плана
просветительских
мероприятий (при
26
необходимости)
Обновленный
план
просветительских
мероприятий с
учетом
результатов
мониторинга
Механизмы контроля за ходом реализации программы развития
Вид контроля
Содержание контроля
Сроки
Управленческий
Мониторинг эффективности
реализации программы развития
членами рабочей группы –
по закрепленным направлениям
контроля
Ежегодно.
Выполнение мероприятий
контроля качества образования
По плану-графику
27
